Échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants

Le test d'autisme classique est très simple et facile à faire à la maison sans l'aide de spécialistes ou de programmes complexes. Le test est conçu pour déterminer le soi-disant modèle de conscience chez les enfants..

Un modèle de conscience ou un modèle de l'état mental d'une personne est la capacité de comprendre les émotions, les désirs, les idées et les intentions des autres, ce qui vous permet de prédire et d'expliquer leur comportement.

  1. "Le problème de Sally et Anne"
  2. La tâche "il semblait - il s'est avéré" ou la tâche de comprendre la fausseté de ses propres croyances
  3. Le défi de comprendre les croyances correctes

"Le problème de Sally et Anne"

Le test classique pour l'autisme «Le problème de Sally et Ann» ou le problème classique pour comprendre les fausses croyances a été développé en 1983 et reste encore l'un des tests les plus fiables pour étudier les modèles d'état mental..

Le défi de Sally et Anne:

L'enfant voit deux poupées, Sally et Anne. Anne a une boîte et Sally a un panier. En présence de l'enfant, le testeur met en scène une scène impliquant deux poupées. Sally met le ballon dans son panier et s'en va. À ce moment, Anne prend une balle du panier de Sally et la met dans sa boîte. Puis Sally revient. Le testeur pose à l'enfant la question: "Où Sally cherchera-t-elle son ballon?"

Selon les recherches, les enfants autistes et les enfants de moins de 4 ans ont tendance à répondre: «Sally cherchera son ballon dans la boîte d'Ann». Cette réponse n'est pas correcte. Sally ne pouvait pas savoir qu'Ann avait mis le ballon dans la boîte, puisque Sally quittait la pièce à ce moment.

Les enfants de moins de 4 ans et les enfants autistes ne peuvent pas construire un modèle adéquat de l'état mental, par conséquent, cette catégorie d'enfants, en règle générale, ne passe pas le test. Alors que la plupart des enfants de plus de 4 ans, y compris les enfants atteints du syndrome de Down, s'acquittent de cette tâche.

La tâche "il semblait - il s'est avéré" ou la tâche de comprendre la fausseté de ses propres croyances

Ce n'est un secret pour personne que les enfants et les adultes autistes diffèrent à bien des égards de leurs pairs normo-typiques, y compris dans la pensée. Surtout, un enfant autiste a du mal à comprendre les fausses croyances et à comprendre les vraies croyances. Ceux. les enfants et les adultes autistes ne peuvent pas construire un modèle d'état mental adéquat. Ils ont du mal à comprendre les intentions, les émotions et les désirs d'une autre personne, ce qui empêche une personne autiste de prévoir et de comprendre les actions des autres..

Malheureusement, c'est ce moment même qui empêche très souvent les personnes atteintes d'autisme de se socialiser et de communiquer pleinement. Après tout, si vous ne savez pas comment comprendre et prédire les actions des autres, lire leurs émotions et leurs expériences dans les mouvements du visage et du corps, alors involontairement, sans le remarquer, vous pouvez facilement offenser une personne. Par conséquent, les personnes autistes semblent souvent insensibles à notre société, mal élevées, froides et insensibles..

Le testeur montre à l'enfant une boîte de chocolats et lui demande de deviner ce qu'il contient. Lorsque l'enfant répond «bonbons», le testeur ouvre la boîte et montre à l'enfant qu'il y a en fait un crayon dans la boîte. Puis il ferme la boîte et dit à l'enfant: «Quand Vasya viendra, je lui montrerai comment tu vas, cette boîte fermée. Pensez-vous qu'il répondra à ma question, qu'est-ce qu'il y a à l'intérieur? "

Les enfants de moins de 4 ans et un enfant autiste répondront «crayon». La réponse sera incorrecte, car Vasya n'a pas vu ce qu'il y avait dans la boîte.

Le défi de comprendre les croyances correctes

Le testeur montre à l'enfant une maison de poupée avec une table dans une pièce et un placard dans une autre. Il y a une balle dans le placard, la même balle est sur la table. Puis le testeur dit à l’enfant: «Vanya est allée se promener et a posé sa balle sur la table, la balle qu’il n’avait pas vue dans le placard. Quand Vanya reviendra d'une promenade, où cherchera-t-il sa balle? "

Des études ont montré que les enfants autistes pointeront vers les deux pièces, se concentrant sur l'état réel des choses, et non sur les croyances de Vanya..

Contrairement aux personnes autistes, les adultes et les enfants normo-typiques de plus de 4 ans, y compris les personnes atteintes du syndrome de Down, s'acquittent pour la plupart facilement des tâches ci-dessus..

Si vous avez des doutes et que vous pensez que votre enfant est autiste, essayez de le tester avec ces tests d'autisme classiques..

M-CHAT-R - test des premiers signes d'autisme chez un enfant

M-CHAT-R est un outil de dépistage pour évaluer le risque de trouble du spectre autistique (TSA) chez les enfants âgés de 18 à 30 mois

M-CHAT-R est une méthode brevetée et peut être effectuée dans le cadre de l'examen médical de routine d'un enfant.

L'idée principale est une sensibilité maximale, ce qui signifie détecter autant de cas de TSA que possible. Par conséquent, il existe une forte proportion de faux positifs, ce qui signifie que tous les enfants à risque ne recevront pas de diagnostic de TSA. Cependant, ces enfants présentent un risque élevé d'autres troubles du développement ou de retards, par conséquent, l'évaluation de tout enfant qui a un résultat positif est justifiée..

Le diagnostic de «l'autisme infantile» et d'autres troubles du spectre autistique relève de la responsabilité et de la compétence d'un pédopsychiatre spécialisé.

Rappelles toi! Détection précoce et assistance qualifiée en temps opportun, les programmes d'intervention précoce peuvent améliorer considérablement la condition de l'enfant et le fonctionnement de la famille.

Test CHAT pour l'autisme.
test de pédagogie correctionnelle sur le sujet

Diagnostic précoce de l'autisme chez les enfants.

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Diagnostic précoce de l'autisme chez un enfant. Pour aider l'enseignant-psychologue.15,2 Kio

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CHAT - test d'autisme chez les jeunes enfants

CHAT - test d'autisme chez les jeunes enfants (effectué lorsque l'enfant atteint 18 mois)

Partie A. Demandez à vos parents:

1. Votre enfant adore-t-il le faire rouler sur vos genoux, le tenir dans vos mains et le balancer, etc.? Oui. non.
2. Votre enfant s'intéresse-t-il aux autres enfants? Oui. non.
3. Votre enfant aime-t-il monter, monter les escaliers? Oui. non.
4. Votre enfant aime-t-il jouer à cache-cache ou à peek-a-boo? Oui. non.
5. Votre enfant peut-il jouer à «faire semblant», c'est-à-dire prétendre, par exemple, qu'il verse du thé dans une théière jouet, ou quelque chose du genre? Oui. non.
6. Votre enfant peut-il pointer du doigt quand il demande quelque chose? Oui. non.
7. Votre enfant peut-il pointer du doigt quand il voit quelque chose d'intéressant? Oui. non.
8. Votre enfant peut-il jouer avec de petits jouets (voitures, blocs), en les utilisant aux fins prévues, et pas simplement en les tordant dans ses mains, en les jetant ou en les mettant dans sa bouche? Oui. non.
9. Votre enfant peut-il vous apporter (le parent) des objets pour vous montrer quelque chose? Oui. non.

Partie B.Observations d'un psychologue.

1. Lors de votre visite, est-ce que l'enfant vous a regardé dans les yeux? Oui. non.
2. Attirez l'attention de l'enfant sur vous, puis pointez votre doigt sur un objet intéressant à l'autre bout de la pièce et dites: «Regardez, il y a (nom du jouet)». Regardez l'enfant en face. L'enfant a-t-il regardé l'objet que vous avez montré? [1] Oui. non.
3. Attirez l'attention de l'enfant sur vous, puis donnez-lui une bouilloire et une tasse et demandez: «Versez-moi une tasse de thé». L'enfant fera-t-il semblant de vous verser du thé? [2] Oui. non.
4. Demandez à l'enfant: "Où est la lampe?" ("Montre-moi la lampe"). L'enfant va-t-il pointer du doigt la lampe? [3] Oui. non.
5. Un enfant peut-il construire une tour de blocs? Si oui, combien de cubes?


Comment calculer les résultats:

Le test comprend cinq éléments principaux: A-5 (jeux de rôle spontanés), A-7 (pointage du doigt), B-2 (suivi du regard vers l'objet pointé), B-3 (jeux de rôle) et B-4 ( pointer du doigt). Si un enfant échoue au test (c'est-à-dire que le test répond «non») à tous ces cinq points, il court un grand risque de devenir autiste. Un enfant qui échoue aux tests A-7 et B-4 a un risque modéré d'être autiste.

Que faire si votre enfant échoue au test:

Dans ce cas, le test est répété un mois plus tard. Si l'enfant échoue une seconde fois au test, une consultation spécialisée est nécessaire.

[1] Pour répondre oui à cette question, assurez-vous que l'enfant ne regarde pas seulement votre main, mais l'objet que vous pointez..

[2] Si vous pouvez voir un autre jeu de simulation, répondez oui à cette question.

[3] Si l'enfant ne connaît pas le mot «lampe», posez cette question sur tout autre objet hors de portée immédiate (par exemple, «où est l'ours?», Etc.). L'enfant doit vous regarder en face au moment où il montre l'objet - ce n'est qu'alors que vous pourrez répondre «oui» à cette question.

Tests populaires pour l'autisme: versions étrangères et russe adaptées en ligne

Qu'est-ce que l'autisme? Nous connaissons plus de mythes que de faits sur cette condition. "Rain Man", "I Am Sam", "Forrest Gump" et bien d'autres films et livres de génie consacrés au trouble. Dans l'espace post-soviétique, le mot même «autisme» n'est toujours pas tout à fait clair pour ceux qui ne sont pas confrontés à ce phénomène..

Tout le monde sait que le nombre de «tels» enfants augmente et on ne sait pas lesquels sont tels. Qui sont les personnes autistes? Fous dangereux, retardés mentaux, génies ou simplement d'autres personnes? Ou peut-être que chacun de nous est un peu autiste? Cette question peut être répondue par des tests pour l'autisme et les troubles du spectre autistique (TSA) chez les enfants, les adolescents et les adultes..

Informations requises minimum

Selon la définition moderne, l'autisme est un trouble d'interaction sociale. Auparavant, les définitions étaient différentes et les diagnostics plus précis. Maintenant, ils sont tous combinés dans des troubles du spectre autistique (TSA) et, par conséquent, les personnes qui ont eu de grandes difficultés, mais ont réussi à se socialiser, et les personnes gravement handicapées, ne sont pas du tout aussi intéressantes qu'elles le montrent dans les films..

En raison du changement de terminologie, le nombre d'enfants diagnostiqués avec autisme a considérablement augmenté. Mais jusqu'en 1988, un tel diagnostic était, en principe, considéré comme difficile et associé à une diminution de l'intelligence. La science moderne sait que ce n'est pas le cas. C'est le problème des autistes adultes qui ont pu socialiser: extérieurement ils peuvent paraître ordinaires, un peu fermés, mais la communication leur est donnée avec beaucoup de difficulté..

Ce qui est aussi facile que de respirer pour les gens ordinaires, pour les personnes autistes, nécessite de penser à chaque mot et à chaque geste. Comment démarrer une conversation? Et s'il y a une pause? Comment parlez-vous à un inconnu, même s'il s'agit d'un vendeur dans un magasin? Comment puis-je comprendre ce que les autres attendent de moi? Chacune de ces questions nécessite un travail sérieux de la part de la personne autiste. Comment comprenez-vous quelle est la source du problème? Il existe certains critères communs à tous les troubles du spectre autistique. Il:

  • ont exprimé des difficultés de communication, un manque d'intérêt pour communiquer avec d'autres personnes;
  • incapacité à comprendre l'humeur et les intentions des autres par leurs expressions faciales, leurs gestes (manque d'empathie);
  • tendance à la routine, aux rituels, dans certains cas - aux mouvements obsessionnels;
  • intérêt profond pour des sujets spécifiques et étroits.

Le reste des TSA est très diversifié. Seules certaines de ses formes sont unanimement considérées par les médecins comme une maladie, mais ce sont surtout des caractéristiques du développement du système nerveux..

La société moderne ne sait pas comment interagir avec des personnes spéciales. Et le problème des autistes se résout d'abord socialement, et non avec la drogue: parfois ils n'ont rien à traiter.

Diagnostic de l'autisme: problèmes et solutions

Le diagnostic de l'autisme en Russie n'en est qu'à ses débuts. Les enfants passent à contrecœur par des étapes standard de socialisation: une clinique, un jardin d'enfants, une école. Si un bébé a des troubles du spectre autistique, les spécialistes lui prêteront probablement attention et informeront les parents de la nécessité de consulter un neurologue pédiatrique et un psychiatre. C'est en cela, et non dans l'augmentation de la fréquence de l'autisme, que se trouve la cause de la soi-disant épidémie: elles sont devenues plus souvent identifiées, mais cela ne veut pas dire qu'il y avait moins d'autistes avant.

Si l'autisme n'a pas été vu dans l'enfance, il est plus difficile de l'identifier à l'adolescence: la tempête hormonale de l'adolescence rend les sautes d'humeur courantes chez tous les adolescents, et pas seulement chez les personnes autistes.

Le plus dur, c'est avec les adultes. Ils recherchent la cause de leurs problèmes dans n'importe quoi, mais pas dans l'autisme, et la raison en est le stéréotype établi selon lequel le TSA est une maladie infantile et passe avec l'âge. Premièrement, la maladie n'est pas toujours et, deuxièmement, elle ne disparaît pas. Apprendre à danser avec une prothèse n'est pas la même chose que faire pousser une nouvelle jambe. En conséquence, l'autisme adulte est leur propre problème. Les choses ne sont pas si faciles non plus avec les enfants et les adolescents: parfois, l'espoir de spécialistes n'est pas justifié. Et puis c'est aux parents d'exclure (ou de confirmer) l'autisme..

Pour suspecter l'autisme et consulter un médecin spécialisé dans cette caractéristique particulière du développement dès que possible, des tests et un autodiagnostic aideront.

Une sélection de vidéos utiles sur les TSA, les signes et le diagnostic (en anglais, mais beaucoup est clair sans mots):

Problèmes d'autodiagnostic de l'autisme chez les enfants et les adultes

La question principale est de savoir quand il est nécessaire de recourir à l'autodiagnostic. La réponse à cela dépend de qui vous soupçonnez cette condition - un enfant ou vous-même..

L'un des signes d'autisme avec une intelligence préservée est considéré comme la capacité de Savant - progrès significatif dans certains domaines (mémorisation, dessin, comptage, lecture, etc.) par rapport aux enfants du même âge. C'est ce qui déroute parfois les parents. De leur point de vue, l'enfant va bien, il fait beaucoup mieux que ses pairs, en sait plus qu'eux. Les difficultés d'élocution souvent rencontrées dans ce cas sont attribuées au tempérament colérique, à un appel tardif à un orthophoniste, au changement de dents, et le problème principal n'est pas remarqué: il n'y a pas assez de connaissances.

Une sélection de tests d'autisme à réussir en ligne

Test des enfants

Les parents doivent suspecter l'autisme chez un enfant si:

  • il n'a pas de contact visuel avec sa mère;
  • le bébé n'est presque pas intéressé par les jouets;
  • si quelque chose ne lui convient pas, il fait preuve d'agressivité envers les autres et envers lui-même, par exemple, cherche à frapper les autres ou se cogne la tête contre des murs ou sur le sol;
  • les crises de colère surviennent en réponse à un changement d'activité;
  • les expressions faciales ne correspondent pas à la situation;
  • problèmes d'imitation;
  • il y a des troubles de la parole: répétition de la même chose, gestes au lieu de parler;
  • perte de la parole ou développement lent, pas en fonction de l'âge;
  • grand besoin de régularité des actions, des rituels.

À certains stades de développement, chacun de ces signes peut être la norme. L'alerte devrait être la manifestation d'une combinaison de ces signes dès 2-3 ans et de la détérioration de la situation avec l'âge - jusqu'à 6-7 ans. Ensuite, leur gravité diminue progressivement..

Le test M-CHAT-R (The Modified Checklist for Autism in Toddlers) a prouvé qu'il était capable d'identifier le risque d'autisme chez les enfants à un âge précoce (16 à 30 mois). Les parents répondent aux questions du test. Le test ne contient que 20 questions, vous pouvez utiliser la version en ligne adaptée en russe ou l'original.

Vous pouvez également télécharger une version hors ligne pour étudier les fonctionnalités et les règles de test des troubles du spectre autistique à l'aide du M-CHAT-R (en anglais).

À ce jour, le test le plus objectif est l'échelle d'évaluation de l'autisme chez l'enfant. Il comprend 45 questions, dont chacune peut être répondue avec 4 options. A compléter par les parents ou ceux qui se souviennent du comportement du sujet à un âge précoce (même si le test est passé pour un adulte ou un adolescent).

Tests adolescents

Le test de dépistage ASSQ a fait ses preuves. Il s'agit d'un court questionnaire qui vous permet d'identifier, bien sûr, non pas l'autisme lui-même, mais des traits de caractère similaires. Cela aidera à attirer l'attention des parents sur le fait que leur enfant peut avoir plus que jamais besoin d'aide: l'autisme à l'adolescence est difficile. Afin de clarifier les résultats, les parents doivent également remplir les tests «enfants».

Test adulte

Chez les adultes qui n'ont pas reçu de diagnostic d'autisme dans l'enfance, les symptômes sont similaires. En raison du fait que l'adaptation sociale avec l'âge se produit encore, ils se manifestent d'une manière légèrement différente. Les signes peuvent être:

  • le perfectionnisme: chaque chose doit être à sa place et dans une position strictement définie, sinon un malaise survient;
  • une tendance à planifier: les décisions spontanées et les changements soudains provoquent la peur au point de paniquer;
  • les sons durs, la lumière vive, les odeurs fortes provoquent une irritation pouvant aller jusqu'à des réactions physiologiques;
  • attention accrue aux petits détails;
  • attractivité des phénomènes, actions, images répétitifs;
  • compréhension littérale de ce qui a été dit, incapacité à lire l'humeur de l'interlocuteur par intonation, gestes, expressions faciales.

Parce que l'autisme est si diversifié, il est impossible de lister tous ses symptômes dans un seul article. Le principal critère pour la poursuite du diagnostic (pour les adultes, tout d'abord, l'autodiagnostic) est les problèmes qui surviennent dans la vie en raison des traits de caractère inhérents au trouble.

Pour évaluer la probabilité d'autisme chez les adultes, il existe un test de trait autistique (AQ, Aspie Quiz). Lorsqu'ils sont combinés avec les tests de score d'empathie (EQ) et de niveau de classement (SQ), vous pouvez obtenir des résultats assez précis. Pour les adultes, de nombreux autres tests ont été développés pour aider à clarifier s'il s'agit d'autisme ou d'états limites..

Pour l'autodiagnostic primaire des traits autistiques chez les adultes, le test de dépistage ASS peut également être utilisé avec les mêmes limitations que chez les enfants et les adolescents..

Afin d'évaluer la dynamique du développement des patients qui ont été diagnostiqués plus tôt avec l'autisme, vous pouvez utiliser le test ATEC, il doit être pris tous les mois et les résultats enregistrés pour une analyse plus approfondie. Vous pouvez le prendre en ligne ici.

Le test ATEC est conçu pour évaluer la dynamique du développement du patient. Il est recommandé de passer le test et d'enregistrer les résultats tous les mois.

Faits intéressants sur le plan du dépistage et de l'autodiagnostic des TSA

L'autisme est un diagnostic qui doit être posé à un enfant non pas par un test, mais par une consultation de spécialistes. Compte tenu de la confusion dans la terminologie, la question de savoir s'il s'agit d'une maladie ou de traits de caractère doit être résolue dans chaque cas particulier..

Mais si vous êtes un adulte et que vous vous demandez si vous avez des traits autistiques, c'est une raison de prendre soin de vous et de vous tourner vers un spécialiste. La difficulté est de trouver la bonne. Si les tests ont montré des scores élevés, il est préférable de commencer par les psychothérapeutes et les psychiatres spécialisés dans le travail avec ces patients. Il y a peu de spécialistes de ce type, et encore moins expérimentés parmi eux..

Il existe déjà, au moins dans les grandes villes, des groupes d'entraide pour les personnes autistes. Vous pourrez y rencontrer ceux qui vous diront où aller pour confirmer ou réfuter vos soupçons. Vous pouvez également discuter des résultats de vos tests avec eux..

Le plus souvent, les personnes atteintes de troubles du spectre autistique essaient de consulter au moins deux spécialistes. C'est tout à fait normal et correct: les médecins sont aussi des personnes et peuvent se tromper, et le trouble, comme on l'a dit plus d'une fois, est très diversifié..

tests d'autisme chez un enfant

Vous pouvez vérifier vous-même l'état de développement de votre enfant:

Si des signes d'autisme sont détectés, les parents devraient consulter un médecin spécialiste pour obtenir de l'aide. Le médecin traitant planifiera un examen approprié et effectuera certains tests qui aideront à diagnostiquer l'autisme chez un enfant. Un diagnostic précoce et opportun des troubles mentaux aidera à aggraver la détérioration de la maladie, à réduire la manifestation des symptômes à l'avenir.Le bébé ne distingue pas sa mère des personnes qui l'entourent, il ne concentre pas son regard sur la mère ou sur un adulte. Mais en même temps, il peut arrêter le regard sur les images sur le mur, sur des objets très lumineux. Il ne peut pas regarder dans les yeux, et s'il le fait, ce ne sera pas long et accidentel. De tels écarts de développement peuvent être détectés dès six mois, et parfois même plus tôt..

L'enfant réagit aux stimuli externes - luminosité, volume. Si maman se met à rire aux éclats, alors il a peur, pas content.

Dans les bras de la mère, il ne peut pas prendre une position confortable. L'enfant est soit très tendu, soit trop détendu.

Le bébé a un comportement moteur anormal. Il est parfois indifférent et inhibé, ou au contraire agile et trop agité..

Des mouvements monotones et obsessionnels apparaissent: rotation par poignées, balancement d'un côté à l'autre. Et tout cela se fait avec la capacité de marcher et de s'asseoir..

L'enfant peut être hyper-attaché à la mère ou complètement indifférent à sa présence..

L'enfant ne cherche pas à répéter les mouvements des adultes. Il est complètement indifférent à l'apprentissage, n'agite pas la main en réponse, ne répète pas les sons et les mots.

Tests de dépistage de l'autisme chez les enfants et les adultes.

Voici un exemple de test réalisé aux États-Unis pour les enfants de moins de 15 ans pour détecter d'éventuels problèmes chez un enfant et il s'appelle: \ "Test d'autisme pour jeunes enfants \" (CHAT).

Votre enfant aime-t-il être tenu, bercé ou agenouillé?

L'enfant aime-t-il jouer avec vous?

Montre de l'intérêt pour les autres enfants?

Votre enfant simule l'action dans le jeu?

Utilise l'index de votre enfant pour identifier un élément d'intérêt?

Votre enfant a-t-il apporté un objet à la maison pour le montrer??

Essayez d'attirer l'attention de l'enfant en lui montrant un objet hors de vue avec votre doigt. Dites \ «Voir \» ou dites le nom du jouet. Regardez la réaction de l'enfant. L'enfant ne doit pas suivre la main. Il devrait regarder l'élément que vous avez spécifié. Test d'autisme

Le bébé regarde-t-il dans les yeux d'un inconnu?

Donnez à votre enfant une cuillère et une tasse et demandez-lui de vous faire du thé. Bébé joue à ce jeu?

L'enfant indique-t-il l'emplacement d'un objet avec un doigt si vous lui demandez?

Un enfant peut-il construire une tourelle à partir de blocs??

La plupart des réponses négatives sont à haut risque d'autisme.

Les centres médicaux dans le traitement de l'autisme en Ukraine pratiquent:

- cours avec psychologues et enseignants correctionnels (individuels et en groupe),

- zoothérapie (hippothérapie, dauphinothérapie, etc.).

Et enfin, un conseil personnel pour ceux qui ont été confrontés à un tel problème: l'autisme est guérissable. À Kiev, l'un des principaux centres d'accueil des enfants autistes est le Centre de stimulation cérébrale. Ils ont leur propre site Web avec des prix et des vidéos + des descriptions détaillées de toutes les méthodes et leur propre hôtel pour les non-résidents.

Tout est entre vos mains, l'essentiel est de croire et d'accepter votre enfant tel qu'il est!

ps Je serai heureux de répondre aux questions sur les nouvelles méthodes de traitement des enfants spéciaux.

NeiroKids

Centre de développement des enfants

Moscou, st. Novorogozhskaya 10

m.Ilyich Square ou métro Rimskaya

8 495 142 91 25
8 977 173 48 76

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Test de dépistage de l'autisme modifié pour les jeunes enfants

Le test M-CHAT a été conçu pour dépister les enfants des troubles du spectre autistique (TSA) chez les enfants âgés de 16 à 30 mois. Le test peut être utilisé à la fois lors d'un examen de routine par un médecin et pour évaluer le développement du risque d'autisme par absolument toute personne qui souhaite le réaliser..

Le test de dépistage de l'autisme du jeune enfant modifié (M-CHAT) a été développé aux États-Unis pour tester les enfants âgés de 16 à 30 mois pour le trouble du spectre autistique (TSA). Ce test est utilisé dans les examens médicaux pour évaluer le risque de développer l'autisme..
L'utilisation du test M-CHAT consiste à identifier le degré de risque de développer un autisme et un TSA, cependant, il convient de noter que tous les enfants, après avoir réussi le test, ne reçoivent pas ce diagnostic, bien qu'ils révèlent souvent le risque de retard de développement..
Les données M-CHAT sont traitées en moins de 2 minutes. Les enfants qui ont obtenu plus de 3 points se voient recommander un examen diagnostique par des spécialistes qui ont le droit d'établir le diagnostic de TSA chez les jeunes enfants..
Les parents doivent répondre objectivement à chaque question afin de caractériser leur enfant. Si certains traits de comportement ne se sont manifestés qu'une ou deux fois, vous devez répondre «NON».

Test d'autisme

Le test est à titre informatif uniquement..
Pour interpréter les résultats, vous devez contacter un spécialiste!

Test de dépistage modifié pour les jeunes enfants

Veuillez noter comment les énoncés suivants décrivent votre enfant. Essayez de répondre à chaque question. Si ce comportement était rare (vous ne l'avez vu qu'une ou deux fois), notez que ce n'est pas typique de l'enfant..

En savoir plus sur le test

M-CHAT a été créé aux États-Unis et est une version étendue du questionnaire de dépistage CHAT créé au Royaume-Uni. M-CHAT contient 23 questions (la version originale contient 9 questions). L'utilisation du questionnaire a commencé dans les états du Connecticut et de la Nouvelle-Angleterre, 33 000 enfants ont participé à l'étude des auteurs du questionnaire..

M-CHAT est conçu pour fournir un dépistage des troubles du spectre autistique (TSA) pour les enfants âgés de 16 à 30 mois. Le M-CHAT peut être effectué dans le cadre de l'examen médical de routine de l'enfant. Peut également être utilisé pour évaluer le risque d'autisme et de spécialités non médicales.

Le but principal de l'utilisation du M-CHAT est d'identifier le risque d'autisme et de TSA, cependant, tous les enfants qui sont détectés à l'aide de cette méthode ne reçoivent pas un diagnostic de TSA. En plus du M-CHAT, un entretien diagnostique a également été créé. Cependant, même avec l'utilisation d'entretiens, des enfants sont souvent identifiés chez qui le diagnostic n'est pas confirmé par la suite, mais certains de ces enfants présentent un risque de retards de développement..

Test en ligne pour l'autisme chez les enfants

Sélectionnez un test en fonction de l'âge de votre enfant et répondez aux questions. Pour une réponse affirmative, faites glisser la plaque vers la droite en cliquant dessus.

Vérifiez votre score en utilisant le tableau en bas de chaque test en fonction de votre score.

Réponse négative

Réponse positive

jusqu'à 1 an
1 à 2 ans
2-3 ans
4 ans et plus

Votre enfant ne vous regarde pas (dès la première semaine de vie)?

Votre bébé ne sourit pas en réponse à votre sourire (à partir de 3 mois)?

Votre enfant n'aime pas les câlins?

Votre enfant évite le contact tactile (n'aime pas être touché ou mis à genoux)?

Les sons que fait votre enfant sont monotones?

Votre bébé ne répond pas à son nom (après 6 mois avec une audition normale?)

Votre enfant n'utilise pas de gestes pour communiquer (il ne fait pas de signe de la main depuis 12 mois)?

Votre enfant n'a-t-il pas de babillage? (âgés de 8 à 12 mois)

Votre enfant ne réagit pas à votre apparence avec des mouvements corporels et des expressions faciales?

Nombre de points

Voir le résultat dans le tableau ci-dessous

Tableau de décodage des résultats des tests

Faible risque d'autisme

Risque moyen d'autisme

Risque élevé d'autisme

Votre enfant n'utilise-t-il pas des mots simples? (âge 16 mois)

L'enfant ne comprend-il pas votre discours qui lui est adressé? (mots, phrases courtes, instructions, explications)

Votre enfant ne comprend-il pas les gestes? (main agitant, geste de pointage)

Votre enfant ne montre-t-il pas des objets pour attirer votre attention sur eux? (à partir de 18 mois)

Votre enfant n'est pas content de vous?

Votre enfant ne montre aucun intérêt pour les autres enfants?

Votre enfant ne regarde-t-il pas où vous pointez? (attention conjointe à partir de 18 mois)

Votre enfant ne regarde pas l'article qui lui est offert et ne le prend pas?

Votre enfant a des réponses inhabituelles aux stimuli sensoriels (aversion pour la lumière, recherche d'effets lumineux, fermeture des oreilles à certains sons)?

Nombre de points

Voir le résultat dans le tableau ci-dessous

Tableau de décodage des résultats des tests

Faible risque d'autisme

Risque moyen d'autisme

Risque élevé d'autisme

À 2 ans, votre enfant ne prononce pas de phrases d'au moins 2 mots?

Y a-t-il une écholalie? (répétitions constantes précises et dénuées de sens)

Votre enfant ne regarde pas dans la bonne direction lorsque quelqu'un appelle, montre du doigt ou entre dans la pièce?

Votre enfant manque d'imitation spontanée?

Votre enfant ne parvient-il pas à reproduire certaines actions en jouant? (tâches ménagères, parler au téléphone, jouer avec des poupées)

Le jeu de l'enfant est-il répétitif et stéréotypé? (par exemple, aligner des cubes ou des voitures, ou quelque chose de similaire)

Nombre de points

Voir le résultat dans le tableau ci-dessous

Tableau de décodage des résultats des tests

Faible risque d'autisme

Risque moyen d'autisme

Risque élevé d'autisme

Votre enfant prend-il la parole et les blagues à la lettre? Son discours semble étrange?

Votre enfant confond toujours les pronoms personnels (je-vous-il-elle)?

Votre enfant n'a pas d'amis et ne peut pas entretenir de relations amicales?

Un enfant est-il trop têtu? (rigidité de la pensée)

Votre enfant ne joue-t-il pas à des jeux d'histoire avec d'autres enfants? (à l'école, chez le médecin, au magasin?)

Nombre de points

Voir le résultat dans le tableau ci-dessous

Tableau de décodage des résultats des tests

Faible risque d'autisme

Risque moyen d'autisme

Risque élevé d'autisme

Si le résultat du test indique que tout est en ordre - félicitations! Si les résultats vous indiquent qu'il y a des problèmes, vous devez alors prendre des mesures décisives. Tout d'abord, c'est bien que vous ayez réussi ce test aujourd'hui, et pas quelques années plus tard..

Plus tôt le spécialiste se familiarise avec les résultats du test, plus il y a de chances de corriger la situation avec succès.

Vous pouvez nous appeler par téléphone, commander une consultation en ligne via Skype ou prendre rendez-vous en utilisant le formulaire ci-dessous. Un spécialiste répondra à toutes vos questions et vous conseillera ce qui doit être fait dans une situation spécifique.

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