Maman, ne te bat pas!

Alexander Sutherland Neill, éducateur en anglais, innovateur en éducation et fondateur de Summerhill School, a dit un jour: "Quand il n'y a pas de pression de peur et de discipline, les enfants ne sont pas agressifs." De nombreux psychologues affirment que cette expression succincte reflète toute l'essence de ce phénomène. Combats, comportements déviants, vindicte, hystérie, hystérie - tout cela n'est rien de plus qu'une protestation contre l'environnement, une réponse à la cruauté, la répression, la violence, l'injustice.

Les parents ont besoin de savoir ce qui est exactement dicté par l'agression de l'enfant afin d'aider à résoudre le problème. Sans cela, le combat contre elle sera définitivement perdu..

Les raisons

Face à ce phénomène pour la première fois, les parents sont perplexes: pourquoi l'enfant est-il agressif, car dans la famille personne n'élève la voix, l'hérédité est idéale. Des allégations surgissent immédiatement contre l'école, la compagnie de triage, etc. Mais le plus souvent, les raisons sont enracinées dans l'enfance. Les psychologues nomment 4 principaux facteurs de provocation qui agissent au niveau subconscient dès 2-3 ans.

Modèle de comportement

Maîtrisant le monde qui l'entoure, l'enfant essaie différents modèles de comportement. Si l'un d'entre eux réussit et vous permet de réaliser ce que vous voulez, il est imprimé dans le subconscient et devient un modèle stable. Par exemple, si au moins une fois il s'est avéré avec l'aide de l'agression d'enlever un jouet à un autre, il y recourra encore et encore..

Copier

Une caractéristique de l'enfance est la copie aveugle (inconsciente) du comportement de quelqu'un. Le plus souvent - les parents. Si le père (et parfois la mère) se comporte de manière agressive (envers les ménages, les passants dans la rue, la caissière dans le magasin), le bébé en vient à la conclusion "Papa est bon, je veux être comme lui, alors je ferai de même." Vous pouvez imiter les frères aînés (sœurs), les enseignants, les pairs, le personnage préféré d'un film ou d'un dessin animé.

Auto défense

Un enfant peut exprimer une protestation contre des situations injustes ou de l'indignation soit par des émotions (appeler des noms, pleurer, se mettre en colère), ou au niveau des actions (se battre, mordre). Plus il est souvent confronté à la cruauté du monde qui l'entoure, plus l'agression devient stable en tant que modèle de comportement..

Manque d'amour

Si l'enfant n'a pas suffisamment d'attention de la part des parents, il essaie de l'attirer de différentes manières. Il voit qu'ils réagissent à l'agression et répète la situation. En même temps, peu lui importe qu'ils soient réprimandés et punis pour cela. L'essentiel pour lui est qu'ils lui consacrent du temps..

Les causes psycho-émotionnelles les plus courantes d'agression chez les enfants:

  • copie à l'aveugle d'adultes agressifs et d'anti-héros;
  • légitime défense en réponse à des situations de conflit;
  • manque d'attention;
  • attachement émotionnel fort à quelqu'un, qui s'exprime par l'agression;
  • faible estime de soi;
  • incapacité à contrôler les émotions;
  • jalousie;
  • problèmes d'adaptation sociale, conflits interpersonnels, environnement asocial;
  • regarder des programmes et des films remplis de scènes de cruauté et de violence;
  • excitabilité accrue;
  • psychotraumatisme, situation stressante.

Cependant, les raisons du comportement agressif chez les enfants peuvent également être dictées par la physiologie:

  • maladies somatiques;
  • lésions organiques du cerveau;
  • capacités cognitives insuffisamment développées: attention distraite, faible intelligence;
  • maladies héréditaires;
  • surmenage, fatigue.

Les parents sont souvent responsables de l'agressivité de l'enfant, qui:

  • se comporter de manière agressive;
  • incohérent dans l'éducation;
  • adhèrent à un système de punitions sévères, sont excessivement sévères: ils battent, humilient, critiquent constamment.

Dans chaque cas, son propre ensemble de raisons est déclenché. Si les parents ont du mal à répondre lequel des facteurs ci-dessus est devenu le point de départ, il ne sera pas superflu de consulter un psychothérapeute. Il vous dira quoi faire pour aider l'enfant à faire face à l'agression, jusqu'à ce qu'il passe de la catégorie d'un modèle de comportement stable à un trait de caractère..

Panneaux

Tout d'abord, l'enfant montre de l'agressivité par son comportement et ses actions:

  • se bat ou se balance simplement;
  • coups de pied;
  • morsures;
  • jette des jouets et autres objets;
  • poussé;
  • crache;
  • rayé;
  • pleurer, hurler, hystérique;
  • pincé;
  • déchire les vêtements;
  • sélectionne des jouets.

Dans le même temps, un comportement agressif est présenté afin que tout le monde y prête attention. En cours de route, il refuse de manière démonstrative de respecter les règles (ne va pas manger, ne se couche pas, ne s'habille pas) et n'admet pas ses erreurs. Par conséquent, il est inutile dans de tels moments d'expliquer qu'il fait mal..

Deuxièmement, l'enfant agressif utilise des techniques verbales pour évacuer la colère:

  • intimide tout le monde;
  • appelle des noms;
  • menace;
  • jure;
  • offense;
  • fait valoir;
  • se moque.

Certains enfants agressifs n'utilisent qu'un seul modèle de comportement, ancré au niveau subconscient..

Un exemple de la pratique. Une fillette de 4 ans a été amenée à un rendez-vous chez un psychothérapeute qui, dans des moments de rage, a commencé à gratter tout le monde. Elle n'a pas crié, n'a pas pleuré, ne s'est pas battue. Elle a seulement dépeint la colère sur son visage et a enfoncé ses griffes dans la peau de celui qui était à proximité. Au cours de son travail avec elle, il s'est avéré qu'il y a 2 ans, elle a essayé de retirer le jouet du chat et, en réponse, elle l'a grattée durement. Une fillette de deux ans s'est souvenue de cette méthode de protection et a commencé à utiliser activement.

Mais le plus souvent, l'agression se manifeste dans un complexe. C'est-à-dire qu'il y a simultanément des grimaces de colère et de violence comportementale et l'expression verbale des émotions.

Si l'attaque se transforme en hystérique, c'est le premier signe que le comportement devient pathologique et nécessite une intervention psychothérapeutique..

Il existe de nombreuses classifications de l'agression des enfants. Ses types sont dictés par des raisons différentes, se manifestent de manière complètement différente et nécessitent des approches spéciales pour travailler avec un modèle négatif..

Selon l'extraversion, il existe des comportements agressifs ouverts (extravertis) et cachés (introvertis).

Le plus souvent observé chez les enfants d'âge préscolaire qui n'ont pas encore appris à contrôler leurs émotions, ou chez les enfants atteints de pathologies du système nerveux. Toutes les manifestations négatives sont montrées au public. Plus il y a d'attention - plus le cri est fort, plus l'hystérie est forte. L'essentiel dans de tels moments est d'ignorer, de ne pas suivre l'exemple, puis de punir et de mener des conversations explicatives sur la gravité de la situation..

Un danger beaucoup plus grand pour l'enfant et son entourage est l'agression cachée. Les principales raisons sont la peur de la punition, la violence, le style d'enseignement autoritaire ou répressif à l'école ou l'éducation d'une famille, les traumatismes, le manque de proximité avec les parents.

Se développe chez les écoliers et les adolescents. Pour la majorité de leur entourage (le plus souvent des adultes - parents, enseignants), ils sont calmes, équilibrés, voire modestes et obéissants. Mais dans un certain cercle (parmi les camarades de classe, une entreprise de rue, dans les réseaux sociaux) - diabolique, grossier, cruel. Parmi les manifestations figurent la vengeance, l'intrigue, la calomnie, le chantage. À l'avenir, ces enfants deviendront des hypocrites et des manipulateurs. Seul un spécialiste spécialisé en tandem proche avec les parents peut faire face à cette forme d'agression..

En fonction de la directivité:

  • hétéroagression - dirigée contre les autres;
  • auto-agression - dirigée contre soi-même (trouvée le plus souvent à l'adolescence).

En fonction de l'étiologie:

  • réactif - une réponse aux facteurs provoquants de l'extérieur;
  • spontané - motivé par des impulsions internes.

Selon la forme de manifestation:

  • expressif - démontré par l'intonation, les expressions faciales, les gestes, les postures;
  • verbal (verbal) - à travers des mots;
  • physique - grâce à l'utilisation de la force physique.

Selon le tempérament:

  • sanguin - à travers les mots;
  • cholérique - un complexe de toutes les manifestations;
  • mélancolique - à travers les larmes, l'hystérie;
  • flegmatique - caché.

Ces types d'agressions sont utilisés en psychothérapie pour sélectionner la méthode la plus efficace de correction du comportement.

Caractéristiques psychologiques

Les experts identifient certaines caractéristiques psychologiques des enfants sujets à l'agression, qui ne sont pas caractéristiques de ceux qui ne manifestent pas cette émotion de manière continue. Ils ont été conditionnellement divisés en 3 groupes.

Type psychologique impulsif-démonstratif

Le but est d'attirer l'attention.

Manifestations: lumineuses, bruyantes, mais éphémères, situationnelles, sans cruauté.

La nature de l'agression: involontaire, directe, impulsive.

Réaction aux commentaires des adultes: absent, ne pas obéir, ne pas obéir.

Type psychologique normatif-instrumental

Le but est d'atteindre le.

Manifestations: par soumission et suppression d'autrui, agression physique directe sans cruauté, indifférence aux torts d'autrui, focalisation uniquement sur ses propres désirs.

La nature de l'agression: intentionnelle, consciente.

Réaction aux commentaires des adultes: présent, arrêtez en réponse.

Type psychologique volontairement hostile

Le but est de profiter de la douleur et de l'humiliation des autres.

Manifestations: impact physique direct, caractérisé par la cruauté et le calme, la vindicte, la rancune.

La nature de l'agression: réfléchie, brutale.

Réaction aux commentaires des adultes: aucune, les évaluations négatives ne sont pas perçues.

Caractéristiques psychologiques générales:

  • l'agression est un masque sous lequel se trouve un enfant malheureux, profondément insécurisé;
  • une profonde impuissance se manifeste par la force et le pouvoir;
  • Manque d'estime de soi;
  • confiance en leur propre inutilité;
  • être dans un état de stress constant;
  • se sentir complètement seul.

Ainsi, l'agression chez les enfants et les adolescents indique, tout d'abord, la présence de contradictions et de conflits internes profonds. Ils ont besoin de l'aide d'urgence d'adultes.

Caractéristiques d'âge

Chez les enfants d'âge préscolaire

Peu de réflexion, mais les premiers signes d'agression apparaissent dès l'enfance. Si le bébé n'a pas le droit de manger ou n'est pas pris dans ses bras, il commence à se mettre en colère, à pleurer. Peut frapper un adulte ou mordre la poitrine de maman.

Cet âge se caractérise par de courtes périodes d'agression incontrôlées - les soi-disant flambées. La raison principale est d'essayer un nouveau modèle de comportement afin de réaliser ce que vous voulez et de voir la réaction des adultes. Le plus souvent, il se manifeste par des morsures. Si les parents ne se concentrent pas sur cela, ils ne sont pas pressés de satisfaire le besoin du bébé, mais disent simplement que c'est impossible, les répétitions ne se produisent généralement pas. Sinon, il recourt à cette méthode encore et encore, mais en même temps la colère grandit à chaque fois..

Les bébés de 3 ans montrent une agressivité plus vive et plus variée. Ils peuvent pousser, cracher, lancer des jouets, gratter, hystérie - et tout cela en même temps. Toute persuasion et tentative de parler sont ignorées. La seule issue est de laisser quelqu'un se calmer. La principale raison est d'obtenir ce que vous voulez.

Un enfant de 4 ans apprend déjà à contrôler ses émotions et sait qu'un comportement agressif peut être puni. Par conséquent, il se comporte plus retenu, plus calme. Les principales manifestations sont ponctuelles: il pousse, frappe ou jette un jouet - et regarde la réaction. Autrement dit, à un moment donné, l'émotion prend le dessus, mais la peur de la punition la freine. La principale raison est la protestation.

À cet âge, les psychologues notent les caractéristiques de genre prononcées de la manifestation de l'agression des enfants. Les garçons commencent à s'affirmer grâce à la force physique: ils frappent, poussent, se battent. Les filles, réalisant leur faiblesse, utilisent des armes verbales: elles appellent des noms, menacent, se moquent, manipulent. Les raisons peuvent être très différentes..

Les enfants de six ans deviennent plus sages: ils contrôlent les émotions et ne font preuve d'agressivité que de manière sélective. Ils le montrent là où ils ont confiance en la victoire (ils peuvent battre les faibles) et l'impunité (ils le démontrent à peine devant des adultes). Les objets sont le plus souvent des pairs de la maternelle, des frères et sœurs plus jeunes ou des animaux sans défense. Les principales causes sont le déficit d'attention et un environnement asocial.

Chez les enfants du primaire

  • 7 ans

Les enfants commencent à se réaliser dans une qualité complètement nouvelle, essayant le rôle d'un camarade de classe, un étudiant. Si quelque chose ne va pas avec eux, cela peut provoquer une agression. Au début, c'est spontané et éphémère. Mais, si vous laissez la situation suivre son cours, elle se transformera en un modèle de comportement stable. Ici, il est important de voir à qui la colère est dirigée - cela aidera à comprendre la cause du conflit. Si sur les parents - peut-être qu'ils l'ont privé d'une atmosphère chaleureuse à la maison. Si l'enseignant est une protestation contre les règles et les restrictions du système scolaire. Si les camarades de classe tentent de s'affirmer, d'obtenir des postes de direction.

Si un comportement agressif est observé après l'adaptation scolaire, les psychologues conseillent fortement aux parents de faire attention aux jeux auxquels l'enfant joue et aux films (programmes) regardés. Le plus souvent, la raison réside dans la copie d'anti-héros qui, avec leur cruauté, atteignent des objectifs, une autorité, ont l'air "cool". Il repose toujours sur un déficit d'attention, car les parents aimants à cet âge sont obligés de contrôler et de filtrer ces informations reçues par l'élève de l'extérieur..

À l'âge de 9 ans, l'agression se manifeste pour diverses raisons: une protestation contre la restriction de l'espace personnel et les interdictions, un manque d'amour parental sur fond de divorce ou de querelles familiales, la jalousie des jeunes frères et sœurs, des jeux informatiques cruels et bien plus encore. 10 ans est une période pré-adolescente, donc les relations avec les pairs sont au premier plan. Essayant de s'affirmer, de se montrer cool, il se moque des plus faibles, à la recherche d'une victime. À cet âge, l'agression est rarement dirigée contre les adultes..

Les comportements agressifs à l'âge de l'école primaire sont au bord de l'émotion et d'un trait de caractère stable. Son évolution ne dépend que des adultes. Des actions coordonnées des parents, des enseignants et du psychologue scolaire peuvent aider à réduire l'anxiété et à résoudre le problème d'un enfant, laissant ainsi des accès de colère dans le passé..

Chez les adolescents

D'une part, l'agression des adolescents prend souvent les formes les plus cruelles et les plus inacceptables pour la société. D'un autre côté, il s'agit d'une manifestation naturelle typique de la crise pubertaire. Sous l'influence de la poussée hormonale et des changements dans le corps, à cet âge, tout le monde ressent un inconfort interne et à un certain moment ne peut pas faire face à la montée des émotions..

La tâche des parents à ce stade est de réduire au minimum les manifestations d'agression. Ce que les psychologues conseillent:

  • passer à un style parental tolérant: les décisions finales reviennent aux adultes, mais en tenant compte des opinions et des désirs de l'adolescent;
  • expliquer toutes les interdictions en vigueur ("Vous ne pouvez pas passer la nuit chez un ami, car des invités viendront chez nous ce soir et j'aurai besoin de votre aide");
  • agression directe dans une direction différente - sports, créativité, loisirs, randonnée, voyages, nouvelles connaissances;
  • passer plus de temps avec lui, parler, travailler sur la confiance.

Si les parents n'ont pas pris de mesures pour atténuer l'agressivité des adolescents à temps, les conséquences seront beaucoup plus dangereuses qu'à tout autre âge. Et ce n'est pas seulement que la colère se propagera à la plupart de ceux qui vous entourent et deviendra un trait de caractère. Cela affectera également la santé physique. Les crises de colère sont des pics de pression, une hyperhidrose, des névroses, un stress extrême, une psychose et d'autres anomalies qui saperont le corps à chaque fois.

Si l'agression de l'adolescent est devenue incontrôlable (ni de sa part, ni de la part de ses parents), si elle a déjà entraîné des problèmes de santé, il n'y a qu'une seule issue - prendre rendez-vous avec un spécialiste spécialisé.

Un exemple de la pratique. Une jeune fille de 16 ans a été vue par un psychothérapeute. Dès l'âge de 13 ans, elle faisait régulièrement des crises de colère à ses parents en cassant la vaisselle, en criant, en lançant des objets (non seulement contre les murs, mais aussi contre eux), il y avait même des situations où elle se jetait sur eux avec les poings. En même temps, quelque part (le mot clé!), Maman a entendu qu'il ne fallait pas faire attention à de telles crises de colère et a emmené son père dans une autre pièce. Puis la fille a commencé à imiter une attaque d'étouffement: elle respirait fortement, faisant semblant de ne pas pouvoir respirer. Au début, cela a effrayé les parents, ils ont même appelé le médecin. Mais, quand ils ont réalisé que ce n'était qu'une performance, ils ont arrêté d'y prêter attention.

Et la fille, dans les moments de rage, a continué à faire semblant d'être malade. En conséquence, elle a commencé à s'étouffer. Diagnostic - essoufflement psychogène avec un long traitement et aucune garantie de rétablissement complet.

Que faire lors d'une attaque

Comment réagir

La première étape consiste à apprendre à répondre correctement aux attaques. Les erreurs des parents conduisent alors à la consolidation de ce modèle de comportement..

Ce que les adultes ne devraient pas faire à de tels moments:

  • se mettre en colère, se mettre en colère, s'irriter, se comporter de la même manière agressive;
  • criez, élevez la voix;
  • essayez d'expliquer quelque chose, lisez la notation, éduquez;
  • utiliser la violence physique: battre, tirer, gifler la tête, gifler les fesses;
  • satisfaire les demandes du "rebelle".

Si un adulte réagit à l'agression de l'enfance avec le même comportement, cela provoque une exacerbation encore plus grande de l'attaque. L'enfant hurle encore plus fort, se bat encore plus fort. La suppression physique peut agir comme une solution temporaire au problème. Mais dans ce cas, le risque de développer une forme latente d'hostilité augmente, qui à l'avenir se transformera en hypocrisie et en tendance à manipuler. La pire option est de donner ce que vous voulez. Ainsi, le modèle est fixe et devient une arme permanente pour atteindre les objectifs..

Mais que doit alors faire un adulte lorsqu'un enfant se comporte de manière agressive??

S'il a 2 à 3 ans, il vit simplement ce modèle de comportement. Dès qu'il a frappé ou balancé quelqu'un, vous devez:

  • l'arrêter (ne pas permettre à l'action de se répéter);
  • faire un regard mécontent;
  • d'une voix sévère mais calme, dites que ce n'est pas bon et que vous ne pouvez pas faire cela;
  • vous pouvez secouer votre doigt;
  • demandez ce qu'il veut exactement et expliquez de manière accessible pourquoi il ne peut pas l'obtenir maintenant.

Si, en réponse à ces actions, un comportement agressif persiste et même s'aggrave, vous devez éloigner le bébé de son entourage pour qu'il arrête de leur faire du mal et ne lui prête pas attention. En parallèle, bien sûr, il est impératif de garder une trace de ce qu'il fait, mais pour qu'il ne le remarque pas.

Pour les enfants plus âgés (4-8 ans), un modèle de comportement différent fonctionne. Dans un accès de rage, ils n'écouteront certainement personne. Il faut donc:

  • faites la remarque d'une voix ferme: "Vous ne pouvez pas faire ça!", "Arrêtez!" (cela ne fonctionnera pas, mais dans le subconscient, il y aura une installation que de telles actions sont inacceptables);
  • protégez-vous et les autres de ses actions agressives (tenez-vous fermement la main, emmenez-les là où il n'y a personne)
  • soyez patient et attendez l'attaque.

Une bonne technique consiste à vaquer à vos occupations (ouvrir un livre, allumer la télévision) ou commencer à discuter avec une personne présente. La démonstration d'indifférence de la part d'un adulte montre à l'enfant la futilité des actions entreprises.

Dès l'âge de 9 ans, l'enfant peut être laissé seul dans la chambre lors de ces crises..

Aspect éducatif

Une fois que la tempête s'est calmée et que tout le monde s'est calmé, il est impératif de faire un travail pédagogique pour que cela ne se reproduise plus. C'est là que les conseils d'un psychologue seront utiles, suggérant l'utilisation de techniques efficaces..

Thérapie de conte de fées

Achetez ou téléchargez des contes psychothérapeutiques contre l'agression, écrits par R. M. Tkach: "Lionceau à l'école", "Conte de Timofey, qui s'est battu à l'école", "Mighty Oak et Little Boar", "Crocodile". Analysez le comportement des personnages principaux et comparez-le à l'incident récent (attaque d'agression). Assurez-vous de conclure à quel point c'est mauvais.

Pour plus d'informations sur cette technique, lisez l'article: Thérapie de contes de fées pour enfants et adultes.

Jeu de rôle

Invitez votre enfant à changer de rôle avec vous. Laissez-le être maman (papa), et vous - lui. Donnez-lui exactement la même colère qu'il vous a récemment lancée. Faites les mêmes grimaces, criez les mêmes expressions, imitez ses actions (faites semblant, bien sûr). Puis demandez s'il était content d'avoir un tel fils (fille).

Les étudiants doivent avoir des conversations sérieuses. N'ignorez jamais les agressions. Tout d'abord, vous devez savoir quelle est la raison de ce comportement. Deuxièmement, sans aucun compromis, indiquez fermement et avec confiance qu'il est impossible de faire cela, que c'est mauvais. Si la situation devenait incontrôlable, quelqu'un était blessé (a commencé une bagarre à l'école, insulté quelqu'un), une punition en fonction de l'âge devrait suivre. Les petits peuvent être mis dans un coin ou privés de bonbons, les plus âgés peuvent se voir interdire de jouer avec le téléphone et l'ordinateur, en utilisant l'ergothérapie.

Que faire ensuite

C'est bien si l'attaque d'agression était unique ou répétée seulement six mois plus tard. Cela signifie qu'il n'y a pas de pathologie, ne vous inquiétez pas, car il s'agissait probablement d'une émotion à court terme dans un but d'auto-défense ou dictée par la fatigue, le stress, le surmenage. Les mesures éducatives ci-dessus seront suffisantes.

Mais que se passe-t-il si les attaques se répètent encore et encore - à la maison, dans la rue, dans un magasin, à la maternelle, à l'école? Si l'enfant est constamment agressif, cela signifie que vous devez également travailler régulièrement sur le problème..

Programme éducatif préliminaire

Avant de faire face à l'agression d'un enfant qui devient incontrôlable, les parents doivent comprendre plusieurs points importants:

  1. Même un traitement psychothérapeutique ne garantit pas à 100% l'élimination des comportements agressifs.
  2. Les méthodes de psychothérapie ne seront bénéfiques que si le travail avec agressivité en cours de route est effectué dans la famille..
  3. Les parents doivent être prêts à revoir le système parental et les relations familiales.
  4. Il est nécessaire d'éliminer l'agression en tant que trait de caractère, mais pas en tant qu'émotion, qui dans la plupart des cas agit comme une légitime défense en réponse à des attaques extérieures.
  5. Plus vous commencez à travailler tôt, plus vous avez de chances de réussir votre traitement..
  6. La tâche est d'aider l'enfant à résoudre les contradictions internes et les problèmes qui sont devenus un facteur provoquant.

La difficulté réside précisément dans le fait de ne pas donner une émotion qui remplit la fonction d'auto-défense, devenant un modèle de comportement stable et se développant en un trait de caractère indépendant avec lequel vous devez traverser la vie..

Établir le contact

Pour réduire l'agressivité chez les enfants, les parents doivent d'abord réviser le système d'éducation familiale:

  • accordez plus d'attention à l'enfant;
  • éloges pour la moindre réalisation, démontrez votre fierté en lui;
  • ne punissez pas physiquement;
  • changer le style autoritaire de l'éducation en un style humaniste;
  • regarder ce qu'il regarde à la télévision, à quels jeux il joue sur l'ordinateur et au téléphone;
  • découvrez avec qui il communique;
  • enseigner la confiance;
  • contrôlez-vous et ne montrez pas d'agression envers qui que ce soit.

Avec les plus petits, vous pouvez faire des exercices au quotidien pour soulager les agressions, sur les conseils de psychologues:

  • "Dust Cleaner" - un oreiller avec lequel vous pouvez faire ce que vous voulez pendant 5 à 7 minutes: donner un coup de pied, lancer, pilonner (libération d'énergie négative);
  • "Feu d'artifice" - un paquet de papier coloré (carton) à découper en petits morceaux et un véritable feu d'artifice coloré à la maison (traduction de la négativité en émotions joyeuses grâce à la motricité fine);
  • "Âne têtu" - allongez-vous sur le ventre sur le lit, battez-le avec vos mains et vos pieds et criez: "Je ne veux pas!", "Je ne veux pas!", "Laissez-moi tranquille!" (vocaliser les émotions réduira leur pertinence).

Ces exercices sont conçus pour soulager le stress, éliminer les émotions et éliminer l'irritabilité accumulée. Après eux, l'enfant se sent agréablement fatigué et détendu. Dans cet état, il ne montre plus d'agression, car il n'y a tout simplement pas de force pour cela.

Une alternative à ces exercices est le sport collectif (se promener dans le parc, faire du vélo, aller à la piscine) ou l'ergothérapie (encore une fois, laver la vaisselle ensemble, nettoyer le placard, etc.). Il est utile d'inscrire des garçons sujets à l'agression dans la section de lutte.

Psychothérapie

Les parents ont besoin de voir le moment où l'agression doit déjà être traitée par un psychothérapeute. Quand devriez-vous contacter un spécialiste:

  • si les crises sont régulières et durent plus d'un mois;
  • s'ils causent de l'inconfort aux autres (à la maternelle, à l'école);
  • s'ils deviennent ingérables;
  • si cela dure plus d'une demi-heure;
  • s'ils se terminent par des crises de colère;
  • si conduit à des problèmes de santé.

C'est particulièrement effrayant si l'agression prend une forme effrayante et devient dangereuse (tourmente les animaux, ne contrôle pas la force physique). Dans ce cas, vous devez prendre rendez-vous avec un psychothérapeute dès que possible. Le plus souvent, des sédatifs pour bébé adaptés à l'âge sont prescrits et des traitements spécifiques sont utilisés. Les plus efficaces sont l'art-thérapie, le drame symbolique, le psychodrame et la psychothérapie corporelle.

Cas sélectionnés

Que faire si un enfant...

... montre de l'agressivité envers maman?

Cette situation est typique de 2 à 4 ans. Tout d'abord, vous devez trouver la cause et l'éliminer. Ainsi, le bébé peut démontrer:

  • jalousie (envers papa, autres enfants de la famille);
  • déficit d'attention (surtout si la mère a quitté le congé de maternité tôt);
  • fatigue due à une surprotection (si maman ne laisse pas la liberté au bébé, elle est avec lui 24 heures sur 24).

Dans de tels cas, le médicament le plus efficace est l'attention dosée et l'amour sincère sans obsession..

... montre de l'agressivité envers les autres enfants?

Découvrez pourquoi il le fait. S'il s'affirme, montrez-lui qu'il existe d'autres moyens. S'il projette de l'énergie négative, faites les exercices ci-dessus quotidiennement.

Si possible, changez de cercle social. C'est peut-être une question d'hostilité personnelle et de conflit avec un enfant en particulier..

Inscrivez-vous aux sections sportives, captivez avec quelque chose, dirigez l'énergie dans une direction différente.

Lire plus de contes de fées et d'ouvrages sur le bien et le mal, parler des règles de comportement dans la société.

L'agression des enfants est un problème grave pour les parents, les enseignants de maternelle et les enseignants à l'école. Mais tout d'abord - pour l'enfant lui-même. Il s'agit d'une sorte de signal de détresse sur les contradictions internes et les conflits auxquels il ne peut faire face seul. Vous devez donner un coup de main à temps avant que la colère ne prenne des formes pathologiques et ne devienne un trait de personnalité.

Comment faire face à l'agression chez un enfant, que faire pour les parents: conseils d'un psychologue pour corriger un comportement agressif

Les comportements agressifs chez les enfants peuvent dérouter même les mères et les enseignants expérimentés. Il n'est pas toujours possible de le justifier par un petit âge, des caprices ou une indisposition. Il arrive que l'agression chez un bébé devienne la norme et que d'autres enfants hésitent à le rencontrer sur la cour de récréation. Pour aider un enfant à faire face à ses émotions, il est important que les adultes comprennent les raisons de l'hostilité envers le monde qui les entoure..

Pour que l'enfant devienne un membre à part entière de l'équipe des enfants, il est important que les parents analysent les raisons d'un comportement agressif

Causes d'agression

Pendant les épisodes d'agression des enfants, les proches doivent être calmes et retenus. Il est important de se mettre à la place du bébé et de comprendre ce qu'il ressent. Le moyen le plus simple de le faire est de poser la question: "Pourquoi mon fils (ma fille) est-il si mauvais maintenant qu'il (elle) veut lancer quelque chose ou casser quelque chose, frapper quelqu'un?" Il n'y a pas beaucoup de raisons de comportement agressif:

  • peur et anxiété en réponse à un sentiment de danger émanant du monde extérieur;
  • défendre leurs droits;
  • désir de devenir indépendant et autonome;
  • incapacité à satisfaire un désir;
  • interdictions pour adultes.

Faire face à un comportement hostile ne doit pas se limiter à maîtriser à tout prix un jeune rebelle. Tout d'abord, il n'a pas besoin de punition, mais de compréhension, de soins et d'aide. Il est plus facile de le qualifier de «indiscipliné», de «méchant», mais ce serait faux. Une seule phrase correcte est capable de refroidir l'ardeur d'un petit agresseur. Par exemple, "Je n'aime pas votre comportement", "réfléchissons à la possibilité d'exprimer ce qui vous inquiète d'une manière différente" ou "les enfants adultes ne se comportent pas comme ça".

L'influence du microclimat dans la famille

L'environnement domestique (parents, grands-mères, grands-pères) est la norme par laquelle la jeune génération construit son comportement.

  • Moins agressifs sont les enfants dont les parents n'ont montré ni condescendance ni punition sévère dans leur attitude. Leur position correcte est de condamner l'hostilité, d'en parler ouvertement avec les enfants, de se passer de sanctions sévères en cas d'inconduite..
  • Au contraire, les enfants de parents sujets aux châtiments corporels adoptent leur exemple de comportement de colère. Les tout-petits sensibles à la rigueur parentale apprennent rapidement à réprimer les pulsions hostiles en leur présence. Mais à l'extérieur de la maison, ils deviennent nerveux, choisissent une victime faible pour l'équipe et agissent en conséquence..
  • Si la punition est physiquement douloureuse ou bouleversante, les tout-petits peuvent en oublier la raison et ne pas apprendre les règles de comportement acceptable. Sous la pression des adultes, ils changent beaucoup, mais n'obéissent que lorsqu'ils sont surveillés de près..

Lorsque l'agression des enfants se manifeste?

Lorsque le bébé ne ressent ni peur ni besoin, il est à l'aise. Il joue tranquillement avec les enfants ou fantasme sur quelque chose. L'hostilité envers les adultes, les pairs, l'environnement survient dans de tels cas:

  • ils l'ont battu, ils se moquent de lui;
  • blagues et blagues maléfiques sur l'enfant;
  • ivresse parentale et bagarres;
  • méfiance envers les parents;
  • jalousie envers l'un des membres de la famille;
  • l'entrée de la maison est fermée aux amis de l'enfant;
  • le sentiment de l'enfant qu'il n'est pas aimé, ignoré;
  • méfiance des parents envers l'enfant;
  • sentiment de honte imméritée;
  • se dresser contre l'enfant de ses frères et sœurs.
Très souvent, la cause de l'agression est la punition physique de l'enfant par les parents

En éduquant la jeune génération, il est recommandé d'éviter les extrêmes. Tout aussi mauvais pour la formation de la personnalité est la fourniture d'une liberté totale et d'une surprotection. La garde excessive des enfants conduit généralement à l'infantilisme, à l'incapacité de résister à des situations stressantes et de communiquer normalement avec ses pairs. Les enfants en bas âge sont souvent victimes d'agressions d'autres enfants.

Comment s'exprime l'agression des enfants??

L'agression chez les enfants est une réaction émotionnelle à ce qui se passe. Ce n'est pas mal en soi, car cela donne un sentiment de force, vous permet de défendre vos intérêts et de protéger vos proches. L'agressivité est une autre question - une prédisposition à l'attaque, des actions destructrices, une réaction hostile aux changements indésirables. Le comportement agressif d'un enfant se traduit par ce qui suit:

  • il est sensible, souvent offensé;
  • blâme les autres pour ses erreurs;
  • refuse de suivre les règles;
  • entre en conflit ouvert avec les enfants;
  • chercher une raison pour les querelles et les affrontements mineurs;
  • réagit aux actions et aux commentaires des autres, perd le contrôle de lui-même (pleure ou montre de l'hostilité).

Types d'agression

L'agressivité chez les enfants dépend largement du tempérament. Les enfants Sanguine apprennent à négocier. Les personnes flegmatiques et mélancoliques sont grandement offensées. Les personnes souffrant de cholérisme manifestent souvent et pleinement leur colère. Les psychologues identifient les types d'agression suivants:

  • physique (attaque) - la force est utilisée contre une personne, un animal, un objet inanimé;
  • ligne droite - dirigée contre un sujet spécifique;
  • instrumentale - un moyen d'atteindre un objectif spécifique;
  • verbal - l'expression de sentiments négatifs à travers des cris, des cris, des querelles, des jurons, des menaces;
  • hostile - fixe l'objectif de causer un préjudice physique ou mental à l'objet d'intérêt;
  • indirecte - blagues malveillantes, potins sur une personne en particulier, accès de colère, coups de pied, coups de poing sur la table.

Quels que soient la raison et le type d'agression, le bébé tombe dans un cercle vicieux. Manquant d'amour et de compréhension, il repousse les autres par son comportement, provoque l'hostilité. Cela augmente ses émotions négatives en réponse, car l'enfant ne sait pas comment demander de l'attention d'une autre manière..

L'attitude hostile des autres suscite chez l'enfant des sentiments de peur et de colère. Son comportement est considéré comme antisocial, mais il s'agit en fait d'une tentative désespérée de créer un lien avec ses proches. Avant la manifestation d'une agression évidente, l'enfant exprime ses désirs sous une forme plus douce. Alors qu'ils passent inaperçus, un comportement hostile se manifeste.

Un ressentiment sévère est également un symptôme d'agression réprimée.

Agressivité et âge

Les manifestations d'agression les plus courantes se retrouvent chez les jeunes enfants. Le désespoir et la colère se retrouvent déjà dans les pleurs d'un nourrisson à qui on refuse toute attention. Les enfants de 2 à 7 ans sont facilement offensés, trompés et ils expriment une réaction à ce qui se passe avec leur comportement de colère. Se manifestant dans l'enfance, l'agressivité se développe pendant la période préscolaire et disparaît progressivement. Avec une bonne éducation, les enfants adultes peuvent comprendre les actions et les sentiments des autres.

Si les parents ne répondent pas aux accès d'irritabilité et d'hostilité de la progéniture, ce comportement devient une habitude. Dans ce cas, très bientôt, l'enfant ne pourra pas se comporter différemment, ce qui compliquera la communication avec ses pairs et la génération plus âgée. Le comportement agressif des enfants d'âge préscolaire se manifeste de différentes manières. Ses principales caractéristiques sont les suivantes:

  • à 2 ans, les bébés mordent, expriment leurs droits sur leurs choses et s'inquiètent du manque d'attention des adultes (pour plus de détails dans l'article: pourquoi un petit enfant mord-il à 2 ans?);
  • à 3 ans, les enfants se mordent, se disputent, se jettent des objets et des jouets (nous recommandons de lire: pourquoi l'enfant se bat-il avec ses parents et que faire?);
  • chez un enfant de 4 ans, l'agressivité s'affaiblit après la crise de 3 ans, mais lorsqu'il envahit son territoire dans le jardin et sur la cour de récréation, il attaque en premier (nous recommandons de lire: conseils du psychologue pour surmonter la crise de 4 ans chez l'enfant);
  • les garçons adultes de 5 ans continuent d'exprimer leur agressivité sous forme physique, et les filles ont des surnoms offensants et ignorent l'amitié;
  • Les enfants de 6 à 7 ans connaissent les sentiments de vengeance, peuvent exprimer la peur et le ressentiment.

Pour éviter les agressions, il est important de créer une atmosphère de chaleur, de soins et de soutien mutuel dans la maison. La confiance dans l'amour et la protection parentaux aide un enfant à grandir et à devenir une personne prospère. Plus il devient sûr de lui, moins l'égoïsme restera en lui, moins les émotions négatives le visiteront souvent. Les exigences des adultes par rapport à leurs héritiers doivent être raisonnables et les enfants doivent comprendre ce que l'on attend d'eux..

Si l'atmosphère de chaleur et de soutien mutuel règne dans la famille, il est peu probable que les enfants deviennent agressifs.

Comment gérer le comportement agressif des enfants?

L'attention à votre fils ou à votre fille est la première étape vers la lutte contre l'agression. Les parents connaissent bien leur enfant et peuvent souvent éviter des accès de colère soudains. C'est plus facile à faire avec une agression physique qu'avec une agression verbale. Lorsqu'un enfant gonflait ses lèvres, pliait les yeux ou exprimait des émotions bouillonnantes d'une manière différente, il devrait être distrait de la négativité avec un cri, une activité intéressante, tenir par ses épaules ou retirer sa main.

Si l'impulsion agressive n'a pu être empêchée, il est important d'expliquer à l'enfant que son comportement est laid et inacceptable. Le délinquant doit être sévèrement condamné et contraint de supprimer les ravages causés, et l'objet de l'hostilité doit être entouré d'attention et de soin. Ensuite, l'enfant agressif comprendra comment il perd de son comportement et sera plus attentif aux conseils des aînés..

Dans un premier temps, l'enfant rejettera les commentaires des adultes, refusera de nettoyer après eux et admettra sa culpabilité. Tôt ou tard, la phrase "si vous êtes assez gros pour tout détruire, vous pouvez aussi nettoyer après vous-même" sera comprise par lui. Le nettoyage en lui-même n'est pas une punition. L'argument selon lequel le «grand» garçon devrait être tenu responsable de ses actes affectera plus fortement l'enfant. Après le nettoyage, il est important de remercier le petit assistant.

Réduction de l'agression verbale

Il est difficile de prévenir l'agression verbale (verbale) et vous devrez réagir après que l'enfant ait prononcé les phrases offensantes. Il est conseillé de les analyser et d'essayer de comprendre les sentiments de la progéniture. Peut-être qu'il ne sait pas comment exprimer ses émotions différemment, ou il veut expérimenter la supériorité sur les adultes. Lorsqu'un enfant hostile et nerveux insulte d'autres enfants, les adultes doivent leur apprendre à se défendre..

La plupart des comportements agressifs à l'adolescence résultent de situations de stress émotionnel. Les gars sont exaspérés par le ton impératif, la démonstration de force et de puissance, des phrases comme: «le professeur a toujours raison», «fais ce qu'on vous dit». Dans les situations où les parents exigent une soumission complète ou enseignent, ils se comportent souvent de manière hostile.

Les commentaires émotionnels et critiques des adultes susciteront encore plus de protestations et d'irritations. Lorsque vous communiquez avec un adolescent, il ne faut pas lire de conférences. Il est important de l'informer des conséquences négatives des actions, de discuter des moyens de sortir de la situation.

Un exemple de comportement constructif - la capacité d'écouter et de comprendre l'adversaire, lui permettre d'exprimer son opinion, sera utile à l'enfant. Il est conseillé de communiquer et de lui donner des recommandations non pas sur le pouce, mais dans une atmosphère calme et confidentielle. Il est important que les adultes adoptent une attitude de confiance face aux problèmes d'un fils ou d'une fille, reconnaissent les sentiments des enfants («... je comprends à quel point vous êtes bouleversé»). Pauses utiles pour se calmer et sens de l'humour.

Lorsque vous discutez du sujet de l'agression avec un enfant, vous n'avez pas besoin d'être personnel - ils ne parlent que d'actions ou de manifestations

Jeux pour enfants agressifs

Réduire l'agressivité non motivée de l'enfant sera permis par des événements où il pourra comprendre qu'il existe d'autres moyens d'attirer l'attention et de montrer sa force. Pour paraître plus âgé et plus mature, il n'a pas à s'affirmer aux dépens du faible et à exprimer son mécontentement face à quelque chose avec de mauvais mots. Les psychologues recommandent aux enfants de telles méthodes pour éclabousser les émotions négatives:

  • déchirer en morceaux un morceau de papier qui est toujours dans votre poche;
  • criez fort dans le "sac criard";
  • courir et sauter dans le stade, le terrain de jeu, dans la section sportive;
  • assommer périodiquement les tapis et les oreillers (utile pour les combattants);
  • battre un sac de boxe;
  • vocaliser vos sentiments («je suis en colère», «je suis en colère») pendant que les adultes enseignent.

Jeux aquatiques

Contemplation des réservoirs, observation de la vie des habitants des aquariums calmeront même les rebelles les plus désespérés. Les jeux cognitifs et actifs avec de l'eau sont recommandés:

  1. Après la pluie, courez dans les flaques d'eau. L'essentiel est que l'enfant soit en bonne santé et qu'il porte des chaussures imperméables.
  2. Transférer du liquide d'un récipient à un autre. L'activité vous permettra de vous concentrer et de calmer votre colère..
  3. Jetez des pierres dans n'importe quel plan d'eau. A ce moment, il est important d'être proche, de surveiller la sécurité des manœuvres de jeu.
  4. Pêche pour enfants, qui peut être organisée dans un bassin ou une baignoire. Il suffit d'acheter un ensemble de poissons avec des aimants et une canne à pêche.
  5. Baignade, visite de la piscine ou du parc aquatique. Ces plaisirs dépendent des capacités matérielles des adultes, mais ils aident le petit agresseur à avoir une charge positive et à rejeter de l'énergie..
  6. En été - jeux de jardin avec un pistolet à eau. Ils vous permettront d'être actif et de vous rafraîchir dans la chaleur estivale.
  7. Faites des vagues dans la salle de bain en nageant. Pour éviter les éclaboussures d'eau sur le sol, utilisez des rideaux et versez la moitié du bain.
  8. Installation d'une mini-piscine dans la cour l'été. Les gars peuvent lui lancer des jouets, faire sauter des bateaux, s'éclabousser au visage. Il est important de garder un œil sur la sécurité pendant le jeu.
L'élément eau réduit parfaitement l'anxiété et l'agression, aide l'enfant à se débarrasser de l'excès d'énergie

Jeux de matériaux en vrac

Jouer avec du sable et des céréales renforce la persévérance et aide à lutter contre le stress interne. Les matériaux peuvent être écrasés, froissés, jetés, en observant le résultat. Les attributs lâches du jeu prennent docilement n'importe quelle forme et résistent à une influence humaine brutale. Avec leur aide, les enfants rejettent leurs sentiments et ne s'inquiètent pas du résultat. Jeux de sable courants:

  • tamisage à travers un tamis ou un broyeur à tamis;
  • enterrer des personnages dans le sable;
  • travaux de construction d'écluses;
  • disposer des images de sable coloré.

Jeux créatifs

Après une explosion de colère (exprimée sous forme physique ou émotionnelle), vous devez attendre que l'enfant se calme. Sans évaluer le comportement, vous devez lui demander d'écrire ou de dessiner sa colère et les sentiments de la «victime» qu'il a frappée ou insultée. Il est important de ne pas avoir honte des émotions, et de tout décrire tel qu’il était («je voulais le frapper», «tout bouillonnait en moi»).

Après avoir analysé ces enregistrements et se mettre à la place d'une autre personne, l'enfant apprendra progressivement à contrôler le comportement, commencera à écouter les sentiments des gens. Pour dessiner de l'agressivité, les enfants utilisent souvent du noir, du violet, du bordeaux (pour plus de détails, voir l'article: Pourquoi un enfant dessine-t-il en noir et qu'est-ce que cela signifie?). En analysant la photo avec votre enfant, vous pouvez lui demander d'ajouter des détails, rendre le dessin amusant. Par exemple, dessinez de bonnes personnes, un arc-en-ciel, des feux d'artifice brillants, des étoiles. La réception apprendra au petit agresseur à gérer ses sentiments.

En demandant à l'enfant d'exprimer ses sentiments par la créativité, vous pouvez comprendre la racine du problème et le repenser ensemble.

Le comportement agressif peut être corrigé

Il est important que les parents et les enseignants montrent à un enfant agressif comment évaluer avec précision son état émotionnel et répondre à temps aux signaux que le corps envoie. En déchiffrant correctement ses messages, l'enfant pourra contrôler ses émotions et éviter les conflits. Lorsqu'ils élèvent des enfants agressifs, le travail des parents et des enseignants est effectué dans trois domaines:

  1. conseiller et former les enfants à problèmes à un comportement constructif, à des moyens acceptables d'exprimer leur colère;
  2. aide à maîtriser la technique qui vous permet de vous contrôler lors des accès de colère;
  3. développer la capacité de sympathie et d'empathie.

La correction du comportement n'aboutira à un résultat positif qu'avec un travail systématique avec l'enfant. L'incohérence et l'inattention aux problèmes des enfants ne peuvent qu'aggraver la situation. Patience, compréhension, pratique régulière des compétences de communication - c'est ce qui aidera les parents à éliminer l'agressivité de leur fils ou de leur fille..

Agression sur un enfant

Olga Kolyada, psychologue praticien, enseignante au centre de formation de Ladya: On m'a demandé de parler du thème de l'agression parentale envers leurs propres enfants. J'ai accepté, puis j'ai réalisé que nous devions commencer par clarifier le concept d '"agression" - à partir du sujet qui est discuté.

De plus, je veux clarifier le concept pas par le dictionnaire, nous ne regardons pas souvent dans le dictionnaire dans la vie, et nous utilisons ce mot avec confiance, ce qui signifie qu'il en existe déjà une définition «quotidienne». Notre langage n'est pas familier avec «l'agression» comme sentiment intérieur, éprouver «un sentiment d'agression» semble très étrange. Nous éprouvons de la colère, de la colère, de l'irritation, de l'ennui, de l'indignation, du ressentiment. Et tous ces sentiments désagréables et similaires peuvent donner lieu à une «agression», en tant que manifestation - une sorte d'explosion émotionnelle forte et malveillante, une action destructrice et répressive délibérément commise. Ce que nous faisons ou envers nous.

De plus, c'est injuste, du moins en partie. Si je me défends et ne dépasse pas la mesure - de quel genre d'agression s'agit-il??

Et si nous comprenons "l'agression" de cette manière, alors la réponse à la question "est-ce bon ou mauvais?" s'avère pas si simple. Je n'en discuterais pas du tout. Parce que l'opinion publique est déjà connue (l'agression est mauvaise, surtout vis-à-vis d'un enfant) et qu'il n'y a rien à dire. Je voudrais examiner la question d'un point de vue différent "utile - pas utile". Et ici, tout n'est pas évident et sans ambiguïté..

Je vais maintenant commencer à écrire des pensées plutôt malheureuses pour certaines personnes, mais pour certaines, peut-être généralement inacceptables. Par conséquent, je veux d'abord préciser ma position, pour ne pas être accusé de sadisme, de propagande d'agression et de violence, etc. En fait, je suis pour la paix mondiale. Pour une vie d'amour et d'harmonie, de gentillesse et d'entraide. Sans destruction, attaques, pression sur les autres, et mieux sans mal du tout - interne et externe. Je suis pour cela, je lutte pour cela, j'essaye de vivre sur cette base - quand il y a le monde autour de moi et en moi. Mais cela n'arrive pas toujours.

La première triste nouvelle, que vous ne pouvez pas accepter et vous indigner, mais vous pouvez l'accepter et apprendre à vivre avec - la plupart des parents (à l'exception de certains saints, je l'avoue) éprouvent périodiquement une vague de sentiments vicieux forts envers l'enfant. Y compris - sentiments malins inappropriés à la situation. Et la plupart de ceux qui éprouvent ces sentiments - avec une fréquence et une force différentes commencent à les montrer.

Volontairement ou non. Les formes de manifestation chez différentes personnes dans différents cas de vie peuvent être différentes - quelqu'un crie, quelqu'un siffle avec retenue, quelqu'un appuie froidement sur la psyché, quelqu'un est engagé dans des agressions avec des forces différentes, quelqu'un se retire en lui-même pour clôturer enfant de vos sentiments. Etc.

De cette nouvelle suit une autre, non moins triste (je vous ai prévenu) - étant comme nous sommes, pas des saints, nous ne pouvons pas faire autrement. Et cela peut être très difficile à accepter. Il existe des tonnes de bons livres et d'articles sur la gravité de l'agression et sur l'importance de ne pas la montrer aux enfants. Vraiment, si je pouvais, je ne suivrais pas les conseils qui y sont énoncés?

J'aime mon enfant et je veux vivre avec lui en paix, sans attaques... Vous pouvez vous justifier encore et encore - "oui, je me suis comporté ici comme une créature maléfique, mais j'ai des circonstances particulières, ils m'ont forcé, je ne l'ai pas fait exprès..." etc. La justification demande beaucoup de force mentale et mentale, et les faits ne sont en aucun cas affectés.

Il vaut donc mieux accepter. Que dans certaines circonstances, la colère envers l'enfant surgit en moi, l'indignation, le désir de le blesser (physiquement ou mentalement), de rompre, de faire comprendre / faire / accepter quelque chose. Et ce désir est si fort que je le manifeste sous une forme ou une autre. Si vous ne pouvez pas accepter cela en vous-même, ou si vous êtes tout à fait capable de vous abstenir de manifestations d'agression envers l'enfant, vous ne devriez pas lire plus loin ce matériel, il est peu probable qu'il vous soit utile..

Si la présence d'agression dans ses manifestations, quoique avec un soupir, est acceptée. La question naturelle suivante se pose: comment en protéger votre enfant? Et des questions moins logiques, mais aussi utiles - que vaut-il la peine de faire? Vaut-il toujours la peine de protéger un enfant de ses attaques ou existe-t-il différents cas? Réfléchissons.

Il y a trois façons de protéger l'enfant de mes manifestations d'agression:

  • retenir,
  • apprendre à un enfant à se protéger de mes manifestations,
  • se changer pour que soit les manifestations deviennent sans danger pour l'enfant, soit qu'il y ait aussi peu de raisons d'agression à son égard que possible.

Tout le monde sait comment retenir, mais cela ne fonctionne pas toujours, et beaucoup de retenue a un effet secondaire très désagréable. Malheureusement, notre conscience est tellement arrangée que nous ne pouvons retenir que toutes les impulsions mentales, et non certaines impulsions individuelles. Et en retenant la colère, nous perdons la capacité de montrer la chaleur avec la même force... Donc ce n'est pas la meilleure option.

Apprendre à un enfant à se défendre est une bonne méthode, mais il vaut mieux la combiner avec une troisième. Et utilisez-le dans les cas extrêmes, et ne transférez pas la responsabilité de mes accès de nervosité sur l'enfant. Et ce chemin n'est pas disponible dès la naissance d'un enfant, mais à partir du moment où il peut comprendre et apprendre. Habituellement, 3-4 ans, pas plus tôt. Et il est souhaitable de vivre jusqu'à cet âge sans perte..

Et là déjà venu avec une explication compréhensible. Par exemple, que la mère a une «mauvaise personne» endormie à l'intérieur, qui n'est pas encore expulsée et se réveille parfois et commence à faire des choses désagréables à la fois à la mère et au bébé. Par conséquent, l'enfant peut chasser le «en colère», en disant - «en colère, partez», ou en se cachant dans un endroit désigné, ou d'une manière ou d'une autre, tout ce à quoi vous pensez. Et l'enfant doit aussi comprendre que lorsque la mère se comporte ainsi, ce n'est pas la mère qui a cessé d'aimer (pour le bébé, c'est le pire), mais simplement à la place de la mère, la «personne en colère» a commencé à agir. Et quand le "méchant" s'endormira à nouveau, maman reviendra et aimera à nouveau.

Il y a peut-être d'autres façons de l'expliquer. Par exemple - complètement véridique (les enfants plus âgés sont tout à fait capables de comprendre cela) - que la mère est maintenant en colère et ne peut rien faire d'elle-même, que ce n'est pas spécifiquement pour l'enfant, c'est mauvais pour elle à l'intérieur et elle ne peut pas ne pas le montrer. Vous pouvez penser à d'autres options que votre enfant comprend. Ou n'expliquez rien, mais soyez simplement d'accord - quand je commence à me montrer de cette façon, vous agissez de cette façon, sinon nous serons tous bien pires.

Il est important de dire à l'enfant que vous (ou un autre parent, vous pouvez dire la même chose d'un autre) ne vous comportez pas de cette façon exprès, et que vous n'arrêtez toujours pas d'aimer l'enfant au plus profond de votre âme, même lorsque vous montrez quelque chose de complètement différent. Ce sont les fondements les plus importants de la sécurité psychologique et de la protection d'un enfant contre la possibilité d'un traumatisme mental en relation avec vos manifestations agressives..

Vous pouvez vous changer, comme je l'ai écrit, de deux manières. La voie extérieure consiste à changer de comportement avec peu ou pas de retenue. Par exemple, à un moment donné, j'ai utilisé cette méthode - lorsque les enfants m'énervaient et que je voulais leur crier effrayant, j'ai plutôt commencé à leur dire fort et émotionnellement mes sentiments à leur sujet (cela fonctionne cependant bien avec les enfants de moins de 5 ans, les très petits ne perçoivent pas la différence dans la direction des sentiments de cette manière).

Habituellement, les enfants ont immédiatement cessé de se conduire mal, ont commencé à me comprendre et à me donner des conseils sur ce qu'il fallait faire pour corriger la situation ou changer les sentiments en rapport avec elle. Et au lieu d'un scandale, au bout d'un moment (occupé par mes «effusions»), un dialogue s'est engagé et une recherche d'une solution pratique pour tout le monde, pour que tout le monde se porte bien. C'est-à-dire que j'ai traduit ainsi la direction de mon «éclaboussure» des enfants eux-mêmes en «éclaboussures en leur présence», mais pas vers eux. (Nous faisons quelque chose de similaire lorsque nous partageons des expériences désagréables avec un ami - en parler, y rester, peut-être les vivre devant un ami, mais sans les diriger vers elle.)

Il existe d'autres moyens de changer de comportement lorsqu'une vague d'agression monte - le plus simple est de traduire rapidement la force de l'émotion en une action physique sûre - de commencer à pousser, s'accroupir, battre un sac de boxe, courir, sauter, etc. de sorte qu'il y ait un sentiment que c'est ce pouvoir qui est dépensé pour l'action. Il existe également des moyens plus créatifs de transformer l'agression, décrits dans la littérature spéciale - il est facile de les trouver sur Internet et de choisir quelque chose à votre goût..

La voie du changement interne est la plus difficile, mais aussi la plus efficace.

Les raisons de l'émergence de l'agression disparaissent. La tâche de changer son comportement, de développer de nouvelles habitudes disparaît. Parce que lorsque vous changez en interne, il y a un changement naturel de comportement. Mais cette voie nécessite le plus gros investissement initial. Vous devrez apprendre à vous observer et explorer les raisons de l'émergence de l'indignation, de la colère, des sentiments d'injustice, du ressentiment - tout ce qui se transforme alors en agression..

Et parmi ces raisons, il y aura certainement une partie qui vient des idées fausses sur les capacités et les capacités de l'enfant. Ce sont toutes sortes de pensées comme "il ne comprend pas?!" ou "il, quoi, ne peut pas...?!". Avant de vous indigner - vérifiez bien - et du coup la vérité ne comprend pas quelque chose d'évident pour vous et ne peut pas quelque chose, à votre avis, simple?

Vous pouvez vous tourner vers les normes de la psychologie du développement - les observations à long terme de scientifiques du monde entier sur le développement des enfants ont révélé la norme moyenne des capacités et des capacités à différents âges. Et à la compréhension, à la concentration et à la conscience de soi et des différents domaines d'existence. De nombreux cas d'indignation face aux actions d'un enfant proviennent d'une évaluation incorrecte de ses capacités. Au fur et à mesure que vous commencez à mieux les comprendre, vous cessez de percevoir ces cas comme un motif d'agression. Certes, tous les cas ne sont pas comme ça, mais nous y reviendrons plus tard..

Une autre partie des cas qui causent une raison d'agression sont les cas où un enfant, volontairement ou non, marche sur votre «maïs endolori», touche un sujet qui vous est douloureux avec son comportement ou ses paroles. L'un des exemples notables est que presque tous les enfants d'âge préscolaire déclarent une fois: "Maman, tu ne m'aimes pas!".

Pour les mères qui ne ressentent pas le douloureux manque d'amour qui a été tiré de leur propre enfance, une telle déclaration est l'occasion d'une discussion calme sur le sujet et de découvrir «pourquoi?», Ou pour un jeu - «Oui, je ne vous aime pas, et donc je veux vous attraper et vous pousser dans couvrez cette boîte dans le coin et couvrez avec un oreiller »(et le plaisir commence). Ceux pour qui ce sujet est «malade» - soit commencent à se défendre et à se justifier, prouvent qu'ils aiment, ou - à se défendre et à attaquer - «comment osez-vous dire cela à votre mère, et même penser. ". Chacun a son propre sujet douloureux - et ici, l'enfant «ne travaille que comme diagnosticien» du traumatisme mental. Vous pouvez bien sûr vous offenser de ses méthodes de diagnostic difficiles, mais il est préférable de trouver un moyen de traiter le traumatisme mental, car il existe déjà suffisamment de méthodes pour cela..

Mais la troisième partie des cas est très intéressante et controversée. (J'ai peur que maintenant les baskets et les tomates pourries s'envolent...) La troisième partie des cas provoquant l'indignation, la colère et le désir de "redonner avec un poids" se réfère à des situations où un enfant apprend à contrôler les autres, teste les limites de sa force et de ses compétences "pour la force". Et dans cette variante, il y a des cas où l'agression réciproque est utile. Mais seulement dans le cas où sa manifestation est complètement contrôlée par vous! C'est ce qui existe dans les modes d'élevage de jeunes animaux, où les parents s'occupent de la progéniture. À l'occasion - surveillez les chats ou les chiens.

Alors que le petit est très petit et aveugle - la mère lui permet tout, ou elle le retire d'un endroit inconfortable ou dangereux pour le petit.

Dès que le petit développe la compréhension (je ne sais pas, mais les parents le ressentent d’une manière ou d’une autre) - en cas d’actions inacceptables, le parent émet d’abord un signal d’avertissement d’insatisfaction (son ou expression faciale), si les actions du petit continuent, il «ratisse» avec sensibilité. Ils le battent par la peau du cou, ou le mordent pour quelque chose de sensible (douloureux, mais sans nuire à la santé), ou lui sifflent (s'il s'agit d'un chaton). Dès que le petit a arrêté l'action indésirable (et que peut-il faire d'autre), le «comportement agressif» du parent s'arrête immédiatement, il est léché et pris en charge de toutes les manières possibles. Le petit est heureux, le parent est heureux.

Une telle «agression contrôlée», par exemple, est indispensable dans le cas où un enfant s'efforce de faire quelque chose de dangereux pour la vie, mais il est impossible de lui expliquer le danger ou de lui donner un goût limité (comme, par exemple, avec un chaud). J'ai également utilisé la même technique dans des cas moins extrêmes - lorsque j'avais besoin d'expliquer rapidement et immédiatement l'inadmissibilité du comportement de certains enfants. Par exemple, un enfant commence à crier délibérément au sommet de ses poumons dans mon oreille pendant les caprices. Je vous préviens que c'est très désagréable pour moi et vous demande d'arrêter. N'aide pas.

Puis je me mets à crier tout aussi fort (mais pas dans l'oreille, bien sûr) et en même temps à le marteler avec sensibilité dans le dos. L'enfant s'arrête - moi aussi. Commence - moi encore. Cela a pris 3 minutes. Il n'a plus jamais essayé de crier dans mon oreille. Il n'y avait aucune crainte à propos de mon comportement - parce que la cause de ce comportement était claire et comment l'enfant pouvait l'arrêter. La méthode, je vais clarifier à nouveau, n'est pas bonne pour toutes les occasions et convient mieux aux jeunes enfants d'âge préscolaire, lorsque les capacités et les capacités de l'esprit de l'enfant sont encore proches de l'esprit des petits animaux..

Que peut-on dire à la fin. Nos sentiments et nos expériences désagréables, provoquant la manifestation de l'agression, si nous ne les craignons pas, mais acceptons la présence et nous permettons de ressentir, peuvent être d'excellents conseillers. Ils peuvent indiquer des endroits où je ne comprends pas mon enfant, des endroits où j'ai un traumatisme mental qu'il est logique de gérer. Et ils montrent (par un ressenti immédiat, et non par un raisonnement douteux) les endroits où l'enfant dépasse les limites de ce qui est autorisé ou sûr et doit être arrêté d'urgence. Accepter l'existence de sentiments de colère, de colère, de haine, d'irritation, de ressentiment, etc. en moi-même, développer l'habileté à être conscient des causes de mes manifestations, et dans des cas incontrôlables - à rediriger les manifestations afin qu'elles soient les moins destructrices pour moi et les autres, j'enseigne involontairement ceci le même enfant qui perçoit mon comportement. Les avantages sont donc multiformes!